El Ayuntamiento de Mérida ha presentado un proyecto pionero destinado a la prevención del estrés y la ansiedad en el ámbito educativo, que llegará a 18 grupos de cuarto de la ESO de distintos centros de la ciudad. La iniciativa beneficiará directamente a aproximadamente 440 alumnos y forma parte del programa “Menores saludables”, financiado por el Plan Nacional sobre Drogas.

El delegado municipal de Sanidad, Marco Antonio Guijarro, ha destacado que “el programa busca fortalecer la salud emocional de los menores frente a presiones actuales como el uso de pantallas y el consumo de sustancias estimulantes”. Según ha explicado, el objetivo es reducir los niveles de ansiedad y estrés derivados de factores como la presión académica, las redes sociales y los nuevos hábitos digitales.

El proyecto será desarrollado por la empresa especializada Dextra Consultores. Su representante, José Pedro Pastor, ha detallado que la intervención “se centra en el desarrollo de sesiones formativas dirigidas a 18 grupos de cuarto de la ESO en centros públicos y concertados de Mérida”.

Se trabajará con alumnado de seis centros educativos: Cooperativa Santa Eulalia, Colegio Escolapias y los institutos IES Extremadura, IES Albarregas, IES Sáenz de Buruaga y IES Emérita Augusta.

ACTIVIDADES DEL PROGRAMA

El programa comenzará el lunes 23 de mayo y se extenderá hasta el 5 de junio. Durante ese período se desarrollarán 11 sesiones semanales con cada grupo, aprovechando los horarios de tutoría u orientación. Las actividades incluirán un test inicial para conocer la situación de partida, formación en herramientas de gestión emocional y la creación de rutinas de autocuidado.

Además de los estudiantes, el proyecto involucra de forma directa a tutores, orientadores y familias. Pastor ha subrayado que “la implicación de los adultos es fundamental porque los menores necesitan su apoyo para trabajar la salud emocional”. En esta línea, el delegado de Sanidad ha señalado que uno de los fines principales es fomentar la detección precoz de malestares emocionales y mejorar la convivencia en las aulas.

Al término del programa se llevará a cabo una evaluación final para medir los resultados obtenidos, garantizando en todo momento el anonimato y la protección de los datos de los menores. Desde el ayuntamiento se confía en que esta experiencia piloto siente las bases para futuras actuaciones que consoliden la salud emocional como un pilar esencial en el desarrollo integral de los jóvenes.